С 25 по 29 октября 2021 года в лицее прошла предметная неделя иностранных языков.
Приоритетным направлением проведения предметной недели иностранных языков является воспитание уважительного отношение к культуре изучаемого языка, воспитанию культуры языкового общения, уважительного отношения друг к другу, что также способствует повышению интереса к изучению иностранных языков. Целью проведения Недели стало создание условий для развития интеллектуальных, творческих, коммуникативных способностей учащихся.
Мероприятия в рамках Недели иностранных языков дали ребятам возможность поверить в свои силы в изучении иностранного языка, на практике применить свои знания, независимо от их уровня владения английским и немецким языками.
В фойе лицея разместился информационный стен с увлекательной информацией по предметной неделе иностранных языков. Стартовал первый этап олимпиады по иностранным языкам среди учащихся 1 и 2 курсов.
26 октября в группе КБВ-5 преподаватель Михедова Инна Юрьевна провела открытое мероприятие «Здоровый образ жизни», которое способствовало воспитанию здорового образа жизни, личной гигиены, уважительного отношения к окружающей среде.
Преподаватель Кокотова Г.Е. провела информ-дайджест «Замки Германии» в группе учащихся МОР-47. Мероприятие способствовало активизации знаний учащихся о Германии и применению их на практике, развитию интеллектуальных и познавательных способностей, а также воспитанию уважительного отношения к стране изучаемого языка.
27 октября в группе КБВ-5 преподавателем Беньяшевич Кристиной Александровной был проведен видеоурок «ЕлизаветаI и II. Золотые королевы». Целью учебного занятия было ознакомить учащихся с историей Великобритании, развить навыки понимания и восприятия речи на слух, навыки говорения. В ходе занятия учащиеся посмотрели документальный фильм, обсудили и выполнили речевые упражнения по содержанию просмотренного.
Информационный ринг «Королевская семья» с учащимися группы КЭС- 22 провела Михедова Инна Юрьевна 28 октября. Учебное занятие способствовало развитию любознательности, фантазии и языковой догадки, развитию внимания, способности к анализу и синтезу, логического мышления, зрительной и слуховой памяти, фонематического слуха.
В читальном зале лицея преподаватели иностранных языков провели молодёжную конференцию «День европейских языков» с учащимися группы МОР-48. Мероприятие было нацелено на формирование у учащихся потребности к изучению иностранных языков посредством изучения фактов иноязычной культуры, совершенствование социокультурных и коммуникативных компетенций. Учащиеся предоставили информацию о дне европейских языков, рассказали о преимуществах и необходимости знать иностранные языки, а также предоставили занимательные факты о Великобритании и Германии. Викторина в заключении конференции помогла обобщить и закрепить полученные в ходе мероприятия знания.
А учащиеся группы МОР-47 с Кокотовой Г.Е. виртуально посетили такие известные музеи, как Лувр, Эрмитаж, Дрезденская картинная галерея, Музеи Ватикана, Национальный музей Китая и другие.
Для учащихся группы КБВ-6 Михедовой И.Ю. был организован просмотр художественного фильма на английском языке «Гордость и предубеждение». Ребята познакомились с традициями и достопримечательностями Англии XIX века, что содействовало расширению кругозора учащихся и повышению интереса к изучению иностранных языков.
29 октября Беньяшевич К.А. провела учебное занятие в группе КЭС-22 по теме «Нью-Йорк - город мечты. Почему все хотят посетить Нью-Йорк?»в форме видеоурока. Информационная насыщенность, аутентичность учебного материала позволили учащимся расширить свои страноведческие знания, совершенствовать речевые навыки.
Кокотова Г.Е. организовала защиту творческих проектов учащихся по теме «Выдающиеся люди Германии». Ребята показали достаточный уровень подготовки и заинтересованность в результате.
29 октября были подведены итоги недели, определены победители и активные участники викторин и мероприятий. Предметная неделя позволила в интересной и увлекательной форме решить многие образовательные, воспитательные и развивающие задачи, которые в полной мере не могут быть реализованы при традиционном обучении: усиление мотивации к изучению иностранных языков; увеличение активного языкового запаса учащихся; стимулирование интеллектуальной и языковой активности учащихся; расширение общего кругозора подростков; повышение их культурного уровня; развитие творческих способностей.
