21 октября 2021 года на базе Гомельского лицея строителей состоялся областной семинар-практикум «Применение практико-ориентированных форм и методов мастером производственного обучения с использованием современных контрольно-измерительных инструментов». Семинар прошёл в рамках Школы педагогического мастерства для мастеров производственного обучения учреждений профессионального образования.

С приветственным словом к участникам обратились заместитель директора учреждения образования «Гомельский государственный областной учебно-методический центр профессионального образования» Гатальская Елена Васильевна и заведующий кабинетом Томкова Людмила Николаевна.

Гладкова Ольга Леонидовна, мастер п/о, председатель предметной комиссии общетехнических предметов Гомельского лицея строителей, презентовала педагогический опыт «Профессионализм современного мастера производственного обучения как условие личностного роста учащихся».

Старший мастер Васюта Владимир Вячеславович поделился опытом проведения конкурсов профессионального мастерства как одной из форм вовлечения учащихся в активную профессиональную деятельность. Конкурсы в лицее проводятся с целью повышения качества профессионального обучения, пропаганды рабочих профессий, совершенствования форм, методов и средств производственного обучения, и определения лучших учащихся по конкретной профессии. Участникам семинара-практикума были предложены видеофрагменты с конкурсов профессионального мастерства учащихся специальностей «Производство строительно-монтажных и ремонтных работ» и «Технология сварочных работ».

Степаненко Валентина Яковлевна, мастер п/о Гомельского лицея строителей, показала фрагмент учебного занятия производственного обучения по теме: «Кладка прямолинейных стен толщиной в 1,5 кирпича по многорядной системе перевязки швов» с применением практико-ориентированных форм и методов обучения с использованием современных контрольно-измерительных инструментов.

Завершился семинар ознакомительной экскурсией по учебным мастерским, которую провёл Васюта Владимир Вячеславович.